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教室照明的黑板照明灯具
相信大家对教室黑板都不陌生吧，从小学开始，老师在教室黑板上来进行板书，而学生则面对着教室黑板上的板书汲取知识，但不知你是不是也有这样子的感受？当你抬头看向教室黑板，有相当大的一部分是反光的，让我们没有办法清晰的看见教室黑板上的笔迹，天气下雨天的话就更槽糕，眼晴是越看越累……实际上之所以会发生上面看不清楚教室黑板的情况，主要的还是黑板灯或没有黑板灯 充分发挥出应该有的功效。
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教室照明的现状和未来
2016年起，教育部门对全国学校照明现状进行调研，结果显示，当前我国学校教室照明达标率不足10%。 而眩光超标，显色指数偏低，高蓝光危害的灯具被广泛应用在学校，是加大青少年近视发病率的重要原因之一。2018年，八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》。提出到2030年，实现儿童青少年新发近视率明显下降、视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60％以下，高中阶段学生近视率下降到70％以下。同时要求教室照明卫生标准达标率100％。儿童青少年的视力健康不仅关乎孩子成长，更关系到祖国的未来。
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如何打造优质的教室照明环境
从 2018 年开始，全国多个地区的百余所中小学幼儿园率先进行了教室照明的改造，为全国少年儿童带来更健康的教室光环境。教室改造前，教室采用传统荧光灯管，照明环境质量不符合国家标准，存在照度不均、眩光过高、灯管老化、显色指数低、数量不足等问题，不少学生反映在教室上课学习，眼睛特别疲劳，偶尔还会刺痛，严重影响学习生活。那么应该如何打造优质的教室照明环境？
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教室照明条件的需求显著提升
从师、生使用体验上来说，对于照明条件的需求显著提升。“传统的荧光灯普遍有显示指数低，看细节很费眼、色温过高导致师生用眼疲劳以及灯光不防眩让学生的眼睛长期处于紧张的开合状态这些弊端，而这些都是近视的诱因。通过教室照明全面改造，使用LED护眼灯替换了荧光灯，针对教室照明进行了合理的光学设计，全光谱照明（仿太阳光谱、更好的还原物体色彩）、舒适的色温（不会产生蓝光危害）、防炫设计（直射光刺眼）、无频闪、光照稳定均匀等，打造了符合学生近视防控的用眼光环境。
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教室照明改造,传递教育温度
为了给孩子们提供良好的用眼环境，保护青少年视力，各中小学校开展教室护眼灯改造工程。安装护眼灯，改造护眼教室，教室照明改造内容包括灯具改造、提高教室顶部照度、增加黑板照明灯等。改造新的照明系统，使得无论是黑板，还是学生的课桌桌面，光照度和光线均匀度都有了极大的改善。不仅给师生带来视觉上的舒适，更为安心学习营造了良好环境，传递了教育温度。
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教室照明环境直接影响学生的视力健康和学习质量
教室是学生的活动和学习的主要场所，教室照明环境直接影响学生的视力健康和学习质量。然而，我国许多中小学教室照明环境质量达不到国家标准。照度、无黑板灯、色温、显示指低、眩光、频闪、蓝光危害、灯具安装不合理等教室照明问题普遍存在.
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为什么教室照明要使用LED教室护眼灯
目前而言，LED教室护眼灯应用的越来越普遍，无论是新建的教室，还是老教室的改造，LED教室护眼灯都是比较好的选择。
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教室照明不良是学生视力下降的主要原因之一。
我国各年龄段学生视力健康恶化程度不断加剧，近视率逐年上升，并呈现低龄化趋势。青少年近视发病率已居世界首位。权威数据显示，我国5岁以上人群近视比例接近40%，相当于每3个人中就有1人近视，近视人数接近5亿。 ???????? ????????
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如何为学生创造一个良好的教室照明环境是我们的当务之急
孩子是祖国的未来，孩子是家庭的希望。我们致力改善校内光环境，保护学生视力健康。从视觉健康和人体舒适度的需求出发，专注于教室照明产品的研发。努力改善学校光环境，保护学生视力健康。
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构建智慧教室照明
我们来关注一组2018年的数据，数据体现了学生在小学、初中、高中、大学等阶段的近视比例，分别为45.7%、74.4%、83.3%、87.7%。这一数据相当之高，可见大学毕业后，同学们多半都存在近视问题，而视力优良也属于健康的范畴之一。
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教室照明应该注意哪些条件呢？
眼科专家指出， 我国青少年近视率高的主要原因 ,并非是用眼习惯所致 ,而是视觉环境污染，光污染对人眼的角膜和虹膜造成伤害 ,引起视疲劳和视力下降。而对于教室照明应该注意哪些条件呢？
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教室照明环境是校园近视防控的重要措施之一
眼睛是心灵的窗户。当前，我国儿童青少年近视率居高不下，越来越受到全社会关注。造成近视的原因有很多。如果长期处于光照不足的环境中，会对视力健康产生不利影响。因此，改善教室照明环境是校园近视防控的重要措施之一。
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为教室照明提供专业灯光
青少年视力低下不仅影响到身心健康发展和素质能力的提高， 也直接影响到他们的工作和前途，给千家万户带来沉重的负担。因此，我们要采取积极有效的措施，为教室照明提供最专业的灯光！
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教室光线不达标，严重影响学生视力，如何改造教室照明环境？
科学研究表明，电子产品等对孩子视力确有影响，但要说学生近视都是电子产品造成的，又有失公允。除了电子产品的兴起，学校照明在孩子近视问题上扮演着重要角色。据统计，学生有一半以上的时间是在学校度过的，假如教室光线不达标，将严重影响学生视力。
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关于教室照明的选择
随着经济的不断发展，我国对基础教育的重视程度愈来愈高。与此同时，与教育相关的行业迅猛发展，比较有代表性的就是教室照明。关于教室照明的选择，现在大多数学校都采用专业教育照明，也就是教室灯。
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LED教室护眼灯应用于教室照明的前景如何？
目前我国青少年近视居高不下，特别是大学生的视力情况，更是堪忧。据不完全统计，大学生的近视率在80%左右，这样的数字触目惊心。究其原因，与不良的教室照明有很大关系。教室作为一类特殊的室内照明场所，其教室用灯有着非常特殊的要求，那么教室照明需满足哪些条件呢？LED照明灯具应用于教室照明的前景如何？
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如何科学实现符合国家规定的教室照明要求，
孩子是祖国的未来，课堂是孩子成长的摇篮。保护学生视力，改善教室照明刻不容缓。如何科学实现符合国家规定的教室照明要求，为学生提供优质健康的照明，是智慧教室照明系统要解决的问题。下面我们就来总结一下教室智能照明系统的解决方案。
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关于教室采光和教室照明
中小学校教室照明环境，与广大儿童青少年的视力健康关系密切。地方标准《中小学及幼儿园教室照明技术规范》编写基础是国家标准GB7793《中小学校教室采光和照明卫生标准》、GB/T 36876《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》以及GB40070《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。在保证符合国家标准的基础上，标准范围覆盖使用双端荧光灯具、LED灯具等类型的灯具照明的教室照明环境，适用于新建、改建、扩建的中小学及幼儿园教室，包括普通教室、各专用教室等。本标准规定了中小学校及幼儿园教室室内照明通用要求、一般照明质量、作业面邻近周围照度、色温、百勒克斯照明功率密度、波动深度、光生物安全、照明控制装置、照明光环境光衰等照明质量指标，以及学校教室照明环境的现场检测项目、检测方法要求，有助于学校对新建或改造工程的照明验收，保证教室光环境持续达标，为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。《学校卫生监督工作规范》（2012.9）第九条规定了学校教学环境卫生监督的主要内容包括：教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候、教室噪声等7个部分。 一、教室 （一）检查内容 1、普通教室人均使用面积；2、教室前排课桌前缘与黑板距离；3、教室内各列课桌椅排列，包括纵向走道宽、教室后横行走道宽、后排课桌后缘距黑板距离。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、普通教室人均使用面积，小学不低于1.15平方米，中学不低于1.22平方米。 2、教室前排课桌椅前缘与黑板应有2米以上距离。 3、教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道，后排课桌后缘距黑板不超过9米。 二、课桌椅 （一）检查内容 1、教室内课桌椅数量设置；2、教室内课桌椅型号配置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学校教学卫生基本标准： 1、教室内在座学生应每人一席。 2、每间教室内应设有2种不同高低型号的课桌椅。 三、黑板 （一）检查内容 1、黑板的质量；2、黑板的尺寸；3、黑板的设置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、黑板应完整无破损，无眩光、挂壁性能好，便于擦拭。 2、黑板下缘与讲台的垂直距离，小学为0.8-0.9米，中学为1-1.1米，讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米 3、黑板的宽度：小学不宜小于3.6米；中学不宜小于4.00米。 4、黑板的高度不应小于1.00米。 四、教室采光 （一）检查内容 1、采光主导方向；2、采光系数；3、窗地面积比。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、单侧采光的教室光线应从学生作为左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。 2、教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。 3、Ⅲ类光气候区教室课桌面上的采光系数最低值不应低于2%。 4、根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》：教室窗地比不应低于1:5 五、教室照明 （一）检查内容 1、课桌面照度及均匀度；2、黑板（面）照度及均匀度；3、教室灯具设置；4、黑板灯设置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、课桌面和黑板照度分别不低于150Lx和200Lx，照度分布均匀，自然采光不足时应辅以人工照明。根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2011年后，新、改、扩建学校，课桌面和黑板照度分别不低于300Lx和500Lx 2、教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求，灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。 3、黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯盏。 六、教室微小气候 （一）检查内容 1、教室通风状况；2、室内温度、二氧化碳浓度等；3、室内空气质量检测报告。 （二）检查判断 根据《中小学校设计规范》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、应设通气窗。采暖通风与空气调节系统应满足舒适度的要求。 2、普通教室温度调节不低于18℃。在夏热冬冷的气候区中，当教室不设空调且在夏季通过开窗通风不能达到基本热舒适度时，应设置电风扇：小学安装不低于2.80米、中学不低于3.00米。 3、新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》，并保持通风换气。 根据《中小学校教室换气卫生标准》（GB/T17226-1998）的规定： 1、每小时换气次数：小学不宜低于3次，中学不宜低于4次。 2、教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为0.15%。 七、教室噪声（隔声） 根据《中小学校设计规范》、《民用建筑隔声设计规范》： 1、普通教室与不产生噪声的房间之间：空气声隔声标准≥45dB。 2、普通教室与产生噪声的房间之间：空气声隔声标准≥50dB。
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关于教室采光和教室照明
中小学校教室照明环境，与广大儿童青少年的视力健康关系密切。地方标准《中小学及幼儿园教室照明技术规范》编写基础是国家标准GB7793《中小学校教室采光和照明卫生标准》、GB/T 36876《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》以及GB40070《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。在保证符合国家标准的基础上，标准范围覆盖使用双端荧光灯具、LED灯具等类型的灯具照明的教室照明环境，适用于新建、改建、扩建的中小学及幼儿园教室，包括普通教室、各专用教室等。本标准规定了中小学校及幼儿园教室室内照明通用要求、一般照明质量、作业面邻近周围照度、色温、百勒克斯照明功率密度、波动深度、光生物安全、照明控制装置、照明光环境光衰等照明质量指标，以及学校教室照明环境的现场检测项目、检测方法要求，有助于学校对新建或改造工程的照明验收，保证教室光环境持续达标，为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。《学校卫生监督工作规范》（2012.9）第九条规定了学校教学环境卫生监督的主要内容包括：教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候、教室噪声等7个部分。 一、教室 （一）检查内容 1、普通教室人均使用面积；2、教室前排课桌前缘与黑板距离；3、教室内各列课桌椅排列，包括纵向走道宽、教室后横行走道宽、后排课桌后缘距黑板距离。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、普通教室人均使用面积，小学不低于1.15平方米，中学不低于1.22平方米。 2、教室前排课桌椅前缘与黑板应有2米以上距离。 3、教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道，后排课桌后缘距黑板不超过9米。 二、课桌椅 （一）检查内容 1、教室内课桌椅数量设置；2、教室内课桌椅型号配置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学校教学卫生基本标准： 1、教室内在座学生应每人一席。 2、每间教室内应设有2种不同高低型号的课桌椅。 三、黑板 （一）检查内容 1、黑板的质量；2、黑板的尺寸；3、黑板的设置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、黑板应完整无破损，无眩光、挂壁性能好，便于擦拭。 2、黑板下缘与讲台的垂直距离，小学为0.8-0.9米，中学为1-1.1米，讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米 3、黑板的宽度：小学不宜小于3.6米；中学不宜小于4.00米。 4、黑板的高度不应小于1.00米。 四、教室采光 （一）检查内容 1、采光主导方向；2、采光系数；3、窗地面积比。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、单侧采光的教室光线应从学生作为左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。 2、教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。 3、Ⅲ类光气候区教室课桌面上的采光系数最低值不应低于2%。 4、根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》：教室窗地比不应低于1:5 五、教室照明 （一）检查内容 1、课桌面照度及均匀度；2、黑板（面）照度及均匀度；3、教室灯具设置；4、黑板灯设置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、课桌面和黑板照度分别不低于150Lx和200Lx，照度分布均匀，自然采光不足时应辅以人工照明。根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2011年后，新、改、扩建学校，课桌面和黑板照度分别不低于300Lx和500Lx 2、教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求，灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。 3、黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯盏。 六、教室微小气候 （一）检查内容 1、教室通风状况；2、室内温度、二氧化碳浓度等；3、室内空气质量检测报告。 （二）检查判断 根据《中小学校设计规范》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、应设通气窗。采暖通风与空气调节系统应满足舒适度的要求。 2、普通教室温度调节不低于18℃。在夏热冬冷的气候区中，当教室不设空调且在夏季通过开窗通风不能达到基本热舒适度时，应设置电风扇：小学安装不低于2.80米、中学不低于3.00米。 3、新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》，并保持通风换气。 根据《中小学校教室换气卫生标准》（GB/T17226-1998）的规定： 1、每小时换气次数：小学不宜低于3次，中学不宜低于4次。 2、教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为0.15%。 七、教室噪声（隔声） 根据《中小学校设计规范》、《民用建筑隔声设计规范》： 1、普通教室与不产生噪声的房间之间：空气声隔声标准≥45dB。 2、普通教室与产生噪声的房间之间：空气声隔声标准≥50dB。
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中小学教室照明环境与儿童青少年的视觉健康密切相关
世界卫生组织研究报告显示，目前，我国儿童近视率居世界首位，视力健康已成为影响国民健康素质的重要问题之一。随着大众对儿童视觉健康的关注度不断提升，对营造健康课堂光环境的需求也显著增加。
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